传承

我经常在交流中使用敬语“您”,但是现代人真的非常不习惯,甚至有些人诚惶诚恐,谦逊有礼的文明传承,真是不知所谓了。

该来的回来,该走的会走。

人生最大的魅力是什么?是未来的不确定性。一旦揭开底牌,一切就结束了。宇宙是个平衡的系统,有输入,有输出。输入被人们称为因,输出常被称为果。不用多想,不用纠结,该来的会来,该走的会走。

职业教育

首先,很多人有个很邪恶的观点,认为只有上大学才算有出息,其实这是非常偏激的,家长在用无休止的投入去追求不需要的东西。

其次,多数人认为上大学就应该用培养科学家的思路培养大学生,有无休止的数学和外语等基础理论课,但其实大多数学生根本不做理论研究。

再次,绝大多数人对大学名字里面包含职业两个字非常敏感,其实英语里这个词翻译成professional,是专业的意思,是领域精英,却被很多人理解成学习不行,混日子的,其实啥大学出来还不是某职业。

其实,要解决学生负担重、乱补习的情况,办好职业化院校很有必要,降低大学门槛,提高社会对职业教育的认可度,学生不用去拼命考高分,而是凭兴趣爱好选择,这样的学生有活力,有创造力。

比如,一个孩子喜欢改装汽车,在传统意义上会被认为是修汽车的,但是改装汽车有很多深入研究的和探索的方向,北美和欧洲有很多改装大师,不但收入高,而且受人尊敬,社会地位绝不比公务员低。

软件学徒,软件信徒。

我认为比较理想的学徒制软件人才培养模型是这样的:1、建立众包平台招揽项目;2,优选适合的项目作为教学目标项目;3、招募工程师师资,开始项目推进;4招募学员,和师资配对,两个萝卜一个坑;5、学员学习成熟,师资逐渐退出,学员独占一个坑;6、优秀的学员发放奖金,甚至直接招募为师资;7、允许学员晋升,比如和项目经理或者设计工程师一个坑;8、鼓励学员创业,并提供帮助,代价是20%股份;9、鼓励学员在机构的众包平台接受项目,并给予补贴,拓展平台影响,扩大宣传;10、机构收入组成:项目收入(即使没有学员,机构也应该是可运营的),学员学费(初期会很难,没有知名度,甚至可能需要免费培训,累积项目),众包平台运营收入(不可预知),学员创业股份收入(远期期待)。总之,解决学校教育的不足,就要讲教学场景放在企业里。

关于汽车

电动汽车的利润极大,马斯克如果放弃梦想,不再射火箭,放卫星,降低利润,估计分分钟重新定义汽车产业。